2月13日（木）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.215～健康と安全を考える～

　本日は、学校保健委員会。本校の生徒・教職員の健康・安全を保持、増進するため、保健管理、安全管理を充実し、学校教育活動を促進することを目的として活動しており、その一年間の各活動の報告を行い、健康と安全について考える機会としている。
　学校医の皆様、PTA厚生委員の皆様にもご出席いただいた。また、校内保健委員の生徒には、「保健だより」の発行による健康保持、増進や感染症防止の啓発を、厚生委員の生徒には、学校行事におけるゴミ処理などの校内環境整備について発表してもらった。
　健康は、言うまでもなく、身体の健康だけでなく、心の健康にも気を配る必要がある。コロナ禍以来、社会全体で人付き合いが難しくなった。加えて、思春期の生徒たちには、勉強以外にも悩みはたくさんあり、相談できる環境は特に大切になる。そういう空気を大切にできればと思う。
　学校医の方には「感染症防止にはやはりマスクは必須。特に学校では感染が拡大するのでなおさら」とのご指摘を受けた。落ち着いたとはいえ、感染症を甘く見てはいけないと感じた。
　委員会終了後、歯科医の方から「虫歯の割合が極端に低い」との評価をいただいた。理由を聞くと、「やはり保護者さんの意識が高いからでしょう」と。一朝一夕ではできないご家庭の健康意識に頭が下がる。「歯が悪いと成績にも影響出ますよ」ともおっしゃった。確かに歯が痛いと集中力は格段に下がる。お気をつけあれ、高津生！
　　朝食で　心も満タン　ポジティブなり

2月12日（水）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.214～直の感動～

　府の芸術鑑賞事業の一環である、劇団四季の舞台『WiCKED』に当選した高津生４名が、一昨日の放課後、「ウィキッド見てきましたー！」と、元気に報告に来てくれた。というのも、彼女たちが当選した時に、主役のエルファバを演じるのが教え子だと話していたからだ。ダブルキャストのため、当日に教え子が出演したかはわからなかったそうだが、それはともかく、本物の舞台に「感激しました！」と、４名とも嬉しそうに語ってくれた。うち一人は『オペラ座の怪人』を鑑賞したことがあるそうだが、今回はまた違った感動を得たようだ。後の３名は初めての鑑賞でもあり、その感動は特に大きなものだったようだ。
　「どのシーンが一番印象に残った？」の質問には、口を揃えて「エルファバが一気に空に上って行くシーンです」と答えてくれた。私はまだ見ていないが、それだけ素晴らしいシーンだったのだろう。
　確かに、生徒曰く、「観劇料は高い」が、舞台には映像にはない迫力と、直接味わう感動がある。「また貯金して見に行きたいです！」とキラキラした瞳で話してくれた。気持ちの伝わる報告をありがとう！
　以前、演劇科クラスを担当していたこともあり、卒業生たちの公演をよく見に行った。コロナ禍を挟んで、教え子たちからの連絡が再開した。話は逸れるが、こういうところが「教師冥利に尽きる」のである。
　映像では伝わらない、人と人との直接の付き合いが、何より大切だとあらためて想う今日この頃である。
　人を大切に、もとより自分を大切に。Make it Kozy！人生を豊かに、高津生！
　　人とひと　心とこころ　響くとき

2月10日（月）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.213～自信を高める～

　2月8日（土）は、府立の文理学科、GLHS（グローバルリーダーズハイスクール）10校の合同発表会。舞台は、大阪大学吹田キャンパスのコンベンションセンター。立派な会場で、課題研究の成果を発表する。多様な社会でグローバルに活躍する人材育成を目標とするGLHS。その観点からは、簡単に文系・理系で分類するのは本意ではないが、別の機会にSSH（スーパーサイエンスハイスクール）指定校等の生徒研究発表会が開催されていることもあり、こちらはいわゆる文系に分類されるテーマの発表会となっている。

　本校からは、英語版が「英語力が上がる授業〜モチベーションと点数の関係〜」を発表。先行研究から「自律性」「有能生」「関連性」が学習意欲や得点にどう影響しているかを調査、研究した成果を語った。

　アンケート結果から、仮説通りの部分もそうでない部分の療法があり、その点を踏まえて、メリハリのある考察を進め、堂々とした発表を行った。トップバッターということもあり、緊張するかと思われたが、何の何の、とても落ち着いたスムーズな発表であった。自分たちが取り組んで来たことに自信を持って発表できるというのは素晴らしいこと。他校の発表も例年以上にレベルが高く（講評者談）、惜しくも受賞は逃したが、今後に生きる良い経験になった。発表後は。「トップだったので、後はゆっくり見ることができました」と、皆ホッとした様子だった。Make it Kozy！お疲れさん！いいね！高津生！

　　若人が　熱く語りて　雪を解く