6月7日（金）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.56～啐啄同時～

　「啐啄同時」という言葉がある。「またとない好機」のことを言う。または、学ぼうとする者と教え導く者の息が合って、相通じること。鳥の雛ひなが卵から出ようと鳴く声と母鳥が外から殻をつつくのが同時であるという意から来ている。
　本日、教育実習生が３週間の実習を終えた。すでに５名は先週に２週間の実習を終えていたが、皆卒業生でもあり、後輩の生徒を見守る目も優しかった。それでも、教師という職業は、今後ますます大変になる。教育実習生に、教員不足の理由を尋ねると、やはり、「不祥事やブラックな面ばかりが大きく報道されている」「残業が多い、休めないといった待遇が悪い」ということを挙げる。
　逆に、なぜ教師になりたいかという質問には、「教えることが好きだから」「良い先生に出会ったから」というのが大きい。30年以上前は、「夏休みがある（実はそれほどはなく、部活動顧問は特になかった）」「テスト休みがある（これも実はなかった）」「公務員として安定している」ことから、「教師にでもなるか」「教師しかなれん」と、「でもしか先生」とも呼ばれて、どちらかというと、楽な仕事というイメージがあったので、少なくとも私が生徒の頃は『個性』という言葉では表現できない教師もいた。
　それを思うと、教育実習生の思う教員不足の理由はもちろんだが、単純に一人の教師にかかる仕事量や責任が多すぎて、かつ、求められるスキルがあまりにも高すぎるのである。確かに『教員免許』をもって仕事をしているかぎり、プロとしての責任があるが、全員が全員、何でもできるスーパーマンではない。担当教科の専門性については大きな責任があるが、それぞれ得意分野が違うのだから、できることとできないことがある。「教師なのだから」が当てはまる部分と当てはまらない部分があるのである。だから、現在、学校は「チーム学校」として、行政や外部の専門機関と連携することで何とか動いているのだが、目の前の仕事量だけは物理的に手に負えない。現状のまま、時間削減を優先すれば、仕事が余るということは、小学校の足し算引き算ができればわかるのである。
　と、気が付けば、教員不足を助長するような話になってしまったが、それでも、教師をめざす人たちや、現役の教員に、話を聞くと、やはり「教育」「人を育てる大切さ」を始め、「学ぶ喜びを与えたい」「人生に大切なことを伝えたい」「部活動を通して、一緒に泣いたり喜んだりしたい」という教師としての『生きがい』『教師冥利』に魅力を感じるという。
　その純粋な動機に嘘はなく、実習生の学ぶ姿勢にも意気を感じる。そのうちの一人は、私の大学時代のアルバイトの後輩だという。実は、教員の一人も後輩であり、一種の絆を感じている。数名にそんな話をすると、皆、「アルバイトの後輩？絆って、アルバイトにそんな関係あるんですか？」と、不思議そうな顔をする。普通の人にはわからんだろうなと感じつつ、「また、時間あるときに話すわ」と笑顔で返す。それこそ約40年続く、大学時代のアルバイト先でしか生まれない特別な人間関係は、一生の宝物として心の中にドンと収まっている。…あ、もちろん闇バイトではないので、ご安心を。
　卒業生の教育実習生たちよ。いつもは、若者の考えを知りたくてゆっくり話す時間を取っているのだが、出張ばかりで時間が取れなかった。この先、教師になろうがなるまいが、幸せな人生を送れるよう、頑張ってください。縁を大切に。応援している。頑張れ、高津卒業生、Make it Kozy！
　　ふいに来る　啐啄同時　逃さずに

6月6日（木）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.55～平和なら良し～

6月5日（水）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.54～新しい景色～

　本日、私にとって初めての高津高校体育祭。以前は「記念祭」として、秋に体育祭と文化祭を開催していたが、大学入試センター試験が早まったことから、体育祭をこの時期に早めたとのこと。先週までは雨も多かったが、本日は快晴、朝の空は素晴らしかった。
　入場行進は、予行時にはなかったユニフォームでのパフォーマンスが加わり粋な演出。少し照れながらのパフォーマンスは若さの象徴。会場全体をほんわかさせる。照れは校歌にも表れていたが、意外と１年生の声がよく聞こえていたので、それはそれで嬉しいこと。
　挨拶でも述べたが、バリエーションある、27クラスのデコレーションは、彼らのクリエーション。グラウンドの周りを彩り、見事な絵力。クラスのテーマに沿ったユニフォームとデコレーションのコラボレーションは、高津高校のトラディション。それぞれのミッションを果たした生徒たちの表情も満足気。このシチュエーションにロケーションに、競技に向かうモチベーションも俄かに上がり、コミュニケーションも深まる。いざ、ラジオ体操（笑）。
　体育祭だけに、真剣勝負はリレーと騎馬戦、棒引きなどがメインだが、多くは、ひと工夫されたみんなで楽しむ競技。特に、いいなと思ったのが、『くじ引き』。大玉ころがしでは、赤・青・緑のコーンが設置されてあり、走る前に『くじ引き』を引く。緑→青→赤の順に距離が延びるため、運動能力が高い生徒がたくさんいても、赤ばかり引くと時間がかかる。うまく考えたものだ。借り人競走もお題次第で時間がかかってしまう。「USJの年間パスを今持っている人」というお題に見合った生徒がいたのはびっくりした。よく、グラウンドで持っていたものだ。
　クラブ対抗リレーでは、男女各２レースに、教員チームも参戦。何より手を抜かず、生徒に負けたくない！という気持ちが若々しい。皆、なんとなくやり切った感が見えて羨ましい限り。前任校でも走っていたが、今日は我慢…。盛り上がりの頂点は、何と言っても「全学年男女選抜」。女子100m、男子200mと、マジの真剣勝負。体力自慢の生徒たちが凌ぎを削り、圧巻の締め。
　寸分狂わず、予定通り15時20分には表彰式。各表彰に一喜一憂も、全員笑顔の花満開！一から十まで楽しく、有意義な時間だった。体育祭を終日日陰で過ごしたのは、教員になって初めてかもしれない。その分冷静に見ることができたが、高津生の集中力と楽しむ姿勢、徐々に皆が一つになっていく光景は、私にとって、まさに『新しい景色』だった。

　最後の講評で「君らとハイタッチがしたい気分だ」と話したら、あとから数名が「ハイタッチしたいです」と声をかけてくれた。ちゃんと話を聞いてくれているし、反応が良い。今日の表情に勝る表情を、また近いうちに見たいものである。Thanks！高津生。明日からもMake it Kozy！
　　汗とともに　輝く瞳は　10000ボルト
　…ベーヤン。生徒たちは知ってるかなぁ…。

　ちなみに、本校には、ドローン部隊の精鋭がいる。素晴らしいドローンテクニックで、臨場感ある映像を提供してくれる貴重な人材に感謝！ぜひ、高津高校公式Instagramへ！コチラをクリック⇒高津高校公式Instagram