7月30日（火）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.94～音の連鎖を・・・～

　今朝、出勤すると、正門付近が何やらざわついている。見ると、アンサンブル部が合宿の出発準備で荷物を整理しているところ。大型バスとはいえ、コントラバス２台に始まり、チェロにビオラにバイオリンと、たくさんの楽器を上手く積まないと、人間が乗れなくなる（ちなみに、気になって、楽器の数え方を調べたら、弦楽器は、拳銃と同じく、「１挺（丁）、２挺（丁）・・・」と数えるらしい。コントラバスは地面に立てることから「台」とも呼ぶらしい）。

　ああでもない、こうでもないと約20分ほど騒いでいたあげく、顧問が、楽器の積み方を来年につなげるために、「これ、写真撮っときや～！」と言うと、自分たちの集合写真を撮ろうとする始末。「なんでやねん！違うがな～！」と、まるでコントのようなシーンに思わずホッコリ。８月４日開催の岐阜県での全国大会に向けてさらに上手に演奏できるよう頑張ってきんさい！

　先週28日（日）も、保護者の皆さんを招待しての壮行会。本番披露曲の他、SEKAINOOWARIメドレーを演奏し、１・２年生の新チームは順調ぶりを披露。とはいえ、１年生は入学してまだ４ヶ月。昨日より今日、今日より明日と、ドリカムの名曲の歌詞にも「1万回だめで～♪　へとへとにな～っても～♪　1万１回目は～あ～♪　叶うかもしれない～♬」とあるように、前日までできなかったことが、本番の日に初めてできることもある。練習すればするだけ伸びるはず。Make it Kozy！頑張れ、高津生！

　　我が響き　澄ましてみせよう　長良川　

　一方、吹奏楽部は、本日が本番の「第63回大阪府吹奏楽コンクール」。高津高校は、八尾氏文化会館（通称：プリズムホール）にて、高等学校の小編成の部に出場。何度か練習で聴いている曲だが、今日は、先日聴いた時よりも、一回りも二回りも迫力があり、とてもメリハリが利いていたように思う。生徒たちの表情にも少し緊張は見られたが、実に集中できていた。演奏が終わった後の、ホッとした表情にも若さ、青春がにじみ出ていて、まっこと、グッジョブやったきに！お疲れさん、高津生！Make it Kozy！

　余談だが、ホールを出ると、吹奏楽部の保護者の方に声をかけられた。見ると、数年前に一緒に仕事をした方。４月に高津高校に着任して、先生方に知り合いはいなかったのに、保護者に知り合いが数名いるとは不思議なものだ。お子さんはまだ２年生ということだが、ご自身が高津の吹奏楽部所属であるとのこと。これまた、素晴らしいご縁である。人見知り全開の昭和ゴリラだが、義理と人情は心得ているつもり。どうぞよろしくお願いいたしまする。

　　ウホウホと　誰と会はむか　夏の暮れ　

7月29日（月）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.93～好きこそものの・・・～

　本日は、本校クリエイティブラボにて、生徒科学研究交流会を開催した。本校を含め、文理学科高校５校と中学校２校の理科好きや数学好きで、課題研究や科学部を主とした部活動等で、日頃から頑張っている生徒たちが一堂に会して、自分の得意分野について語り合い、これまでの研究内容を発表し合うという企画。
　今回は本校会場ということで、本校の２年生が司会を務めた。
　「それぞれ学校紹介も兼ねて、好きな理系分野を教えてください」のフリに、「とにかくカラスが好きです」「プラスチックが好きです」などと、皆嬉しそうに語る。当の本人は、「最近では、マスインターセクション(終日数学の問題を解くイベント)で解いた問題が一番楽しかったです！」と迷いなく話す。皆の興味関心の強さに恐れ入る。
　本日は「交流」が目的なので、特に枠にはめずにランダムのテーブル別や分野別で語り合ったようだが、閉会式の皆の表情はとても爽やかな笑顔で、充実した時間を過ごしたということが伝わってきた。
　今は「文系」「理系」に分けること自体がナンセンスだし、それもよくわかってはいるが、一般的に、得意タイプや大学受験の目安として、わかりやすく分けていることが多い。そういう意味では、文系よりの私には「数学の芸術性」や「理科の哲学性」に惹かれる部分は確かにあるし、理系に長けた人を心からリスペクトしているのだが、一方で自分には合わないということも残念ながら約60年の人生で十分わかっている。
　ということで、これは全くの私の独断と偏見だが、あえて文系と理系を二分して言うならば、「文系は人を変えて世界を救う。理系は世界を変えて人を救う」とでも言っておこうか。文理学科万歳！Make it Kozy！
　　疑問符は　とことん研究　とことん満足！

最後の写真は、GLHSの取組みとして、7月15日（月祝）に、和歌山県串本町にて実施した「マイコン搭載ロケット」打ち上げの現物です

7月26日（金）校長ブログ「Make it Kozy！」vol.92～正々堂々、動と静～

　1年生はこの３日間、3クラスずつに分かれて実施した、終日英語漬けの「KITEC基礎編」を終え、本日は、希望制による「KITEC応用編」。レベルが上がって、講師の語り口調も速くなるし、参加した生徒たちも流暢に応える。語学力アップで自分磨き。好きになれば、もっと話せるし、もっと話したくなる。頑張れ、１年生！

　一方、２・３年生は、自習に補習。特別教室では受験のための補習に先生方も熱心に対応する。図書館やいくつかのHR教室を自習室として開放。生徒たちも自覚を持って静かに利用する。授業で決まった内容を学習するのも大切だが、この時期、主体的に、自分が学ぶべき内容を選択、あるいは自分に課して取り組むことはより大事である。

　理科の教室では、創造探究「LCⅡ」の研究や話し合いに取り組む生徒たちもいる。すべての部屋に「強制」されている空気はなく、皆の「意欲」で空気が形成されている。

　体育館では、昨日は自主練しか見られなかった女子バレーボール部が、元気に全体練習をしている。自主練も集中力を感じて良いが、やっぱりチームで頑張  るムードはより良い。隣では、男子バスケットボール部が自主的にシュート練習に励んでいる。今回、シュートが決まる決まらないにかかわらず、ネットでボールを回収し、ボールが飛び出してプレーヤーに送ってくれるマシンを初めて見た（写真なし、謝）。こんなマシンがあるのか！と驚いたが、考えてみると、これまで50年近く野球に触れ、ピッチングマシンを相手にバッティングしていたことに気づく・・・これもおんなじ仕組みやないかい！人の生きる社会の何と狭いことよ・・・反省。

　というわけで、開会式に先立ちサッカーで始まったパリオリンピックだが、まだまだ熱いムードは感じない。それより昨日の帰り頃、JR環状線「鶴橋」駅では、天神祭に向かう浴衣姿の方々でホームがいっぱい。人それぞれ、単に暑いだけでなく、皆さんにとって熱い熱い夏になりますように。Make it Kozy！いい夏休みを、高津生！

　　動と静　どちらも心は　燃えている

　余談だが、現在高３の甥っ子が全国大会常連の名門、H学園ラグビー部に所属しており、先日、菅平サニアパークで開催された７人制の大会で全国5位となった。本人は悔しがっていたが、立派な成績だ。15人制でも、まずは全国大会出場を決め、日本一を狙ってほしい。というわけで、大阪府は高津高校を目一杯応援し、勝手ながら、兵庫県はH学園をぜひ応援していただければありがたい。